Perjalanan Program TFM

Learn more about the Fellowship’s leader development framework, what being a full-time teacher entails, and an overview of our Alumni network.

Persediaan untuk menjadi Felo dalam Program TFM

Kami tahu bahawa Felo datang daripada latar belakang dan bidang yang berlainan. Untuk memaksimakan perkembangan dan impak anda semasa Program TFM berlangsung, kami akan menjalankan sebuah program latihan yang menyeluruh untuk pastikan semua Felo sedia untuk berkhidmat.

Program Pra-Perkhidmatan

Program setempat yang intensif ini menandakan permulaan latihan kepimpinan anda. Program Pra-Perkhidmatan ini direka untuk menyediakan semua Felo dengan kemahiran dan keupayaan asas yang diperlukan untuk mengajar dan memimpin sesebuah bilik darjah. Anda akan mula dengan sebuah kursus yang ringkas tetapi intensif (crash-course) tentang pengetahuan pedagogi untuk membina pemikiran, pengetahuan dan kemahiran asas anda sebagai seorang guru. Selain itu, anda akan mendapat latihan secara praktikal (hands-on) dengan mengajar para pelajar dan menerima maklumbalas dan bimbingan harian, supaya anda dapat mengasah kemahiran dan mempercepatkan perkembangan anda.

Orientasi Penempatan

Anda akan melawat daerah penempatan di mana anda akan berkhidmat semasa sesi ini. Ini supaya anda mendapat peluang untuk memahami konteks dan suasana tempat, serta mengenali komuniti di kawasan penempatan anda sepanjang perjalanan sebagai seorang Felo Program TFM.

Kehidupan Sebagai Seorang Felo TFM

You’ll find that classroom leadership as a full-time teacher builds a foundation for long-term impact.

Sesi pengajaran yang dibina dengan baik dan seimbang

From Monday to Friday and certain weekends, you will be teaching one or more subjects during either the morning or afternoon session. Fellows are involved in extracurricular activities as well.

Bimbingan yang Kerap

Setiap dua minggu, anda akan bertemu dengan Pegawai Perkembangan Kepimpinan (LDO) anda, seorang jurulatih (coach) TFM yang dilantik untuk memberi sokongan kepada anda, memantau perkembangan anda, and mempercepatkan perkembangan anda.

Perkembangan Diri

Setiap dua minggu, anda akan bertemu dengan Pegawai Perkembangan Kepimpinan (LDO) anda, seorang jurulatih (coach) TFM yang dilantik untuk memberi sokongan kepada anda, memantau perkembangan anda, and mempercepatkan perkembangan anda.

Cipta Impak

In your second year, you’ll be working together with other Fellows on a project aimed at broadening your impact in the classroom to the wider community. Often, these projects have grown into social enterprises that continue even after the Fellowship.

Unsur yang paling kuat dalam pengalaman saya sebagai seorang Felo adalah latihan kepimpinan dan sokongan yang diberi oleh LDO saya. Ini adalah pekerjaan saya yang pertama selepas tamat universiti, dan saya mendapat faedah secara menyeluruh daripada pementoran dan sokongan yang diberi. Tak ramai pekerja dalam syarikat lain dapat peluang pementoran dan bimbingan secara langsung seperti ini.

Jasmine Ong (2012 Alumna)
LLB Law, Aberystwyth University
Master of Arts in Education Management, King’s College London

Melalui perjalananan ini, saya telah berjumpa diri saya yang sebenar. Untuk jatuh dan bangun kembali, dan untuk terus tabah. Memulakan Program TFM sebagai seorang Felo dengan kohort saya yang mengagumkan adalah sebuah lencongan dalam hidup yang saya tak sangka saya akan ambil. Perjalanan itu telah mendorong saya untuk menjadi seorang manusia, guru, rakan sekerja, dan kawan yang lebih baik. Di samping itu, saya mendapat peluang untuk memberi dorongan kepada para pelajar yang saya bernasib baik untuk ajar.

Ngui Sui Yang (2017 Alumnus)
Bachelor of Arts in Accounting & Financial Management
University of Sheffield

Saya akan ingat pengalaman saya sebagai seorang Felo sampai bila-bila dan kalau boleh saya mahu semua langkah yang saya ambil dalam perjalanan tersebut dirakam oleh sebuah CCTV rahsia supaya saya boleh tonton kembali berkali-kali. Semestinya lebih banyak perkara yang bagus daripada yang tidak bagus. Saya teruja setiap kali pelajar yang senyap meyakinkan diri mereka untuk bercakap di depan kelas. Saya pernah terkedu apabila seorang pelajar berkata, 'Terima kasih, cikgu. Kalau cikgu tak ada, saya akan ketinggalan.

Ras Atiqah (2017 Alumna)
Bachelor of Science in Economics and International Studies
Iowa State University

Kehidupan Sebagai Seorang Felo TFM

Tugas hakiki sebagai seorang guru

Felo akan bertugas daripada hari Isnin ke Jumaat, dan pada hari-hari hujung minggu yang tertentu apabila diperlukan oleh pihak sekolah. Seperti guru-guru lain, Felo akan terlibat dengan aktiviti-aktiviti ko-kurikulum dan mendukung pelbagai tanggungjawab tambahan di sekolah sepanjang Program TFM.

01

Penempatan: Di manakah Felo akan mengajar?

Felo akan ditempatkan di sekolah yang berkeperluan tinggi berdasarkan kekosongan dalam sistem pendidikan kerajaan. Sebelum ini, Felo pernah ditempatkan di kawasan-kawasan yang berbeza termasuk Johor, Kedah, Kuala Lumpur, Negeri Sembilan, Pahang, Sabah, Sarawak dan Selangor. Dengan menerima tawaran, anda diminta untuk bersedia untuk menerima penempatan tugasan (dan kemungkinan untuk berpindah). Pihak TFM bersedia untuk membantu anda dalam melancarkan proses peralihan anda, seperti mencari rumah sewa dan sebagainya.

This year, we placed our 2023 Cohort Fellows back in Sarawak (our last Cohort in Sarawak was back in 2015) to continue bridging the education gap in Malaysia’s highest-need regions.

02

Mata pelajaran apa yang Felo akan ajar?

Seperti sekolah dan kawasan penempatan, mata pelajaran akan ditentukan oleh pihak sekolah mengikut keperluan semasa. Selalunya, bidang pendidikan dan pengalaman bekerja anda serta faktor-faktor lain akan diambil kira untuk hal ini.

Anda mungkin akan ditugaskan untuk mengajar mata pelajaran yang bukan pilihan anda, atau yang anda kurang yakin untuk ajar. Sebagai seorang Felo, anda akan mempunyai akses kepada rangkaian bimbingan dan sokongan dalam sekolah serta rakan-rakan Felo anda, dan tak lupa juga LDO anda.

03

Gaji

Felo dalam Program TFM akan menerima pakej gaji yang setimpal dengan gaji guru lepasan ijazah di sekolah kerajaan.

04

Gambaran Aliran Alumni

Gerakan Alumni merupakan sebuah bahagian teras Yayasan Teach For Malaysia. Tidak kira aliran kerjaya yang dipilih, para Alumni akan terus bekerjasama merentas sektor yang berbeza untuk memperjuangkan pendidikan berkualiti untuk semua kanak-kanak.

Kini, kami mempunyai 447 orang Alumni pada awal tahun 2022. 

Chart by Visualizer

Gambaran Aliran Alumni

Gerakan Alumni merupakan sebuah bahagian teras Yayasan Teach For Malaysia. Tidak kira aliran kerjaya yang dipilih, para Alumni akan terus bekerjasama merentas sektor yang berbeza untuk memperjuangkan pendidikan berkualiti untuk semua kanak-kanak.

Kini, kami mempunyai 447 orang Alumni pada awal tahun 2022. 

Chart by Visualizer

Apa Kata Felo-felo TFM?

Menjadi seorang Felo dalam Program TFM telah membantu saya menambahbaik kecerdasan emosi saya secara meluas, mempertingkatkan kemahiran komunikasi saya dengan pemegang taruh yang pelabagai, serta mengasah kemahiran pembentangan rasmi atau tidak rasmi dan kemahiran untuk berunding dengan pelbagai watak dalam hidup.

Dipesh Sanghvi, 2012 Alumnus
Penasihat Services Change & Engage, Shell Malaysia
Penerima biasiswa Chevening 2019/2020

Dalam tahun kedua saya mengajar, saya telah menjadi pengasas bersama sebuah program transformasi sekolah yang bernama Projek GUSTO [...] Tujuannya adalah untuk mempertingkatkan hasil pembelajaran pelajar dengan memperkasakan guru untuk memimpin dan mendorong transformasi dalam sekolah mereka. Sekarang projek ini berada dalam tahun terakhir dan kami telah menyaksikan perubahan yang hebat pada guru dan pelajar.

Melissa Tanya Gomes, 2013 Alumna
Pengasas bersama Edvolution Enterprise

Salah satu perkara yang saya belajar semasa dua tahun tersebut adalah kesedaran bahawa hubungan guru dan pihak yang mengurus mereka sangat penting dalam memberi kesan kepada pengajaran mereka, dan hubungan ini tegang dalam kebanyakan sekolah di Malaysia. Jadi untuk projek PhD saya, saya kaji bagaimana cara terbaik untuk memastikan guru bertanggungjawab tanpa mencetuskan isu salah-menyalahkan antara satu sama lain yang merosakkan hasil pada pelajar.

Hwa Yue – Yi, 2014 Alumna
Felo Penyelidikan, Research of Improving Systems of Education (RISE)
Sebuah program di Blavatnik School of Government at the University of Oxford.

Mengajar telah membolehkan saya memahami keadaan di sekolah. Kita selalu mengandaikan atau bersangka macam-macam tentang sekolah, guru dan sistem pendidikan tetapi berada dalam bilik darjah sendiri telah memberi saya gambaran langsung kepada cabaran-cabaran yang wujud dan telah membantu kami untuk mencari solusi, melalui Aris.

Alina Amir (2013 Alumna)
Pengasas Bersama Arus Academy

Untuk menguasai kemahiran mengajar, keluk pembalajarannya sangat curam. Cabarannya setanding dengan pekerjaan saya yang lalu sebagai perunding. Seorang guru perlu merancang pelajaran yang boleh diterima oleh para pelajar yang berbeza dalam sesebuah bilik darjah. Kami telah belajar tentang cara belajar, keupayaan, dan latar belakang pelajar yang berlainan. Mengajar ini sangat dinamik. Setiap sesi pengajaran boleh menjadi sangat mengujakan, tetapi memenatkan - dan kerana ini saya suka apa yang saya buat. Tay Lee Yen, Alumni 2015.

Tay Lee Yen, 2015 Alumna
Guru di sekolah berkeperluan tinggi di Selama, Perak

Impak Alumni

10

Kohort

330285

Pelajar

474

Felo dan Alumni

893

Sekolah

13

Negeri

Daripada memperjuangkan pendidikan berkualiti melalui pengajaran dalam bilik darjah kepada mendorong inovasi melalui polisi, penyelidikan, dan perkhidmatan sektor ketiga, mereka terus menyebarkan pengaruh mereka dan mencari sumber untuk terus menyokong gerakan ini.

Sama ada memberi impak kepada pengajaran di salam sistem, atau memperjuangkan pendidikan dalam sektor korporat atau sosial, Alumni kami memainkan peranan yang besar dalam mengubah pendidikan untuk para pelajar.

*On the assumption that all Alumni taught 150 students each during their Fellowship, and including the number of students impacted through alumni-founded organisations).

Inisiatif Alumni

Dalam tahun kedua Program TFM, semua Felo akan menjalankan sebuah inisiatif yang bertujuan untuk menambahbaik pendidikan atau sistem sosial dalam komuniti mereka. Selepas tamat Program TFM, sebahagian Alumni mengambil peluang untuk menjadi usahawan sosial di dalam bidang STEM, seni persembahan, literasi, transformasi sekolah, dan kepimpinan pelajar.

Pemimpin GSL (Global School Leaders Malaysia)

Dipimpin oleh Cheryl Fernando (2013)

Pemimpin GSL (Global School Leaders) adalah sebuah program perkembangan kepimpinan di sekolah yang bekerjasama dengan 24 buah sekolah di Kuala Lumpur dan Selangor. Program-program ini tertumpu kepada perkembangan 4 komponen dalam kepimpinan di sekolah: Memimpin Pelajaran, Memimpin untuk Kesaksamaan, Memimpin Orang Lain, dan Memimpin untuk Penambahbaikan Sekolah.

Maklumat Lanjut

MYReaders

Diasaskan bersama oleh Charis Ding (2013), Rachel Lim (2014), Alex Lim (2013) & Tay Sue Yen (2014)

MYReaders adalah sebuah perusahaan sosial yang menyediakan program celik huruf dalam sekolah dan komuniti untuk mendorong kanak-kanak untuk membaca. Sebahagian daripada tugas teras meraka adalah menyediakan alat-alat celik huruf untuk pelajar, melatih guru dan mentor pelajar, dan membina modul-modul yang disesuaikan dengan keperluan sekolah.

Maklumat Lanjut

ARTspire

Diasaskan bersama oleh Candee Chee (2016) dan Khor Wei Ken (2016)

ARTspire merupakan sebiah inisiatif yang berpusat di Pasir Gudang, bertujuan untuk memperkasakan pelajar dalam meluahkan diri secara kreatif dan dengan penuh keyakinan melalui seni persembahan. ARTspire menyesiakan platform untuk belajar dan mempersembahkan bakat mereka. ARTspire juga platform untuk pelajar meingkatkan kefasihan berbahasa Inggeris sambil mengembangkan keyakinan diri dalam luahan kreatif.

Maklumat Lanjut
Play Video
Johanan Wong, Kohort 2015

Johanan berkongsi beberapa buah cerita ringkas kandid tentang kejayaan dan cabaran bersama para pelajar semasa pengalamannya di dalam Program TFM di Miri, Sarawak

Gambaran Ringkas Program TFM

Play Video
Nadia Nicole dan Juan Magrita, Kohort 2016

Ikut Nadia dan Juan ke sekolah di Pasir Gudang, Johor, sambil mereka bincangkan apa yang telah mereka pelajari sebagai seorang guru.

Ketahui Lebih Lanjut Tentang Khidmat Kami

Kami ingin menjemput semua orang yang mempunyai minat yang mendalam terhadap pendidikan untuk menyertai komuniti kebangsaan kami yang terdiri daripada para pemimpin. 

Program TFM

Learn more about the Fellowship

Aliran Program TFM

Siapa yang kami cari?

Cara memohon

Ketahui lebih lanjut tentang proses permohonan kami

Soalan-soalan Lazim Program TFM

Dapatkan jawapan bagi soalan-soalan yang sering ditanya tentang Program TFM

Terus berhubung

Teach For Malaysia komited kepada misi kami. Sertai rangkaian emel kami untuk mengetahui cara-cara untuk sertai kami.